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培养学科核心素养——记朗文新教材解读学习会
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培养学科核心素养——记朗文新教材解读学习会

文\李阳梅

2018年9月11日,我校全体英语教师前往华南师范大学附属小学,参加了朗文新教材解读的学习。


朗文教材培训师李艳平老师主要从以下三个部分讲述今天的内容:第一部分,是朗文新教材(LWTE GOLD)解读。李老师提出通用英语课程(General English Program)具有终身学习(Always Learning)、语言能力(Language Skills)、个人综合发展(Development)、人文功能(Culture,value,attitude,etc.)、学习者中心(Learn-Centered)等特点,而朗文新教材正是具备了这些特点。并且对新教材的特点一一讲解,十分详细清晰。第二部分是语篇教学。从概念与意义、现状、方式以及设计与实施这几个方面讲解,条理明晰,突出重点。第三部分是基于标准与阅读的单元整体教学设计。主要是通过多种案例,呈现阅读教学的策略,对阅读教学的阶段性也作了很详尽讲解,层层深入,剖析要点。






通过此次学习,英语教师们收获良多,在今后的教学实践中,将会充分运用学到的内容,不断探索创新教学方式,创设丰富的英语学习语境和学境,注重培养学生的英语学科核心素养。尊重学生的个性化发展需要,通过英语语言学习,促进学生的思维成长!